Planspiel-Literaturdatenbank des ZMS

Abstract: Im Zusammenhang mit der EU hat sich der Einsatz von Planspielen als aktive Lernmethode bewährt, da hierbei die vielen Facetten und divergierenden Interessen
des Themengebiets in sehr realitätsnaher Weise erfahrbar gemacht werden können. Jedoch eignet sich die Planspielmethode auch zur didaktischen Aufbereitung und Vermittlung der undurchsichtigen und komplexen Strukturen und Abläufe während der seit 2008 omnipräsenten Eurokrise. Im Folgenden wird ein Planspiel vorgestellt, welches diese zum Thema hat und die Rettung des verschuldeten Griechenland durch die europäischen Institutionen und EU-Mitgliedstaaten simuliert.

Abstract: Das "Supply Chain United Game" behandelt die oft übersehene BWL-Disziplin
des Financial Supply Chain Managements - des Managements der unternehmensübergreifenden
Finanzströme. Hierbei geht es nicht darum, die physischen Warenströme
zu optimieren (wie in den meisten Supply Chain Games), sondern durch
intelligente Allokation der Bestände und Zusammenarbeit zwischen Lieferanten,
Produzenten, Händlern und Kunden das gebundene Kapital (Working Capital) zu
reduzieren. Verhandlungen bzw. Diskussionen zwischen den Spielern stehen hier besonders im Vordergrund - Erfolgsfaktoren, die in der Praxis leider nicht genügend beachtet werden. Fünf Spieler schlüpfen in die Rollen von Supply Chain Managern, um zu lernen, wie sie durch Kooperation den Gewinn der gesamten Supply Chain - und damit auch den ihrer eigenen Firmen - optimieren können. Das Spiel ist rundenbasiert, die mit kleinen Regeländerungen einhergehen, um schrittweise verschiedene Lerneffekte auszulösen.

Abstract: Das Interesse an einem über reine Unterhaltungszwecke hinausgehenden Einsatz
von Spielen ist in den letzten Jahrzehnten stark gestiegen. Trotz wertvoller Erkenntnisse aus dem zielorientierten Einsatz benötigt dieser Themenbereich vergleichbare und präzise Studien. Um diese Lücke zu füllen, werden in diesem Artikel eine Studie und deren Erkenntnisse zum Spiel "Levee Patroller" diskutiert, das für Deichbau-Risiken sensibilisieren soll. Ziel der Studie war, ein innovatives spielbasiertes Trainingstool zu entwickeln und einzusetzen, das es erlaubt, einen empirischen Nachweis und ein nachhaltiges Verständnis dafür zu entwickeln, wie Teilnehmende das Training erfahren und das Spiel spielen. Es wurde ein Forschungsdesign entwickelt, das auf verschiedenen Methoden wie Fragebögen, Tests, Spieldaten und anderem basiert. Die Ergebnisse ergaben ein erweitertes Verständnis ("thicker description") für Spiele als machtvolles Instrument, Teilnehmende für ein Thema zu sensibilisieren. Das vollständige Potenzial ist noch nicht ausgeschöpft. Zukünftige Forschung sollte Forschungsdesigns mit einem Methoden-Mix entwickeln, um die in Spielen enthaltene Komplexität zu fassen und die Spielforschung auf ein höheres Level zu heben.

Abstract: Die Implementierung von webbasierten Planspielen erfordert die Nutzung von
Entwicklungsumgebungen, damit Entwickler ohne informatische Fähigkeiten ausführbare Planspielsysteme modellieren können. Eine papierbasierte Umsetzung von Wirtschaftsplanspielen erscheint als unwirtschaftlich, da große Mengen von Daten dokumentiert und in kürzester Zeit ausgewertet werden müssen. Als Lösung bieten sich webbasierte Planspiele an, da Modellberechnungen, eine Aufteilung in Sichten, die Bereitstellung über das Internet und die Auswertung der Daten automatisiert erfolgen. Aus dieser Situation ergeben sich Grundanforderungen für eine Entwicklungsumgebung für die Implementierung webbasierter Planspiele. An der Universität Siegen wird ein Rapid Application Development Tool (vgl. McConnell 1996) entwickelt, mit dem webbasierte Planspiele durch Nicht-Informatiker erstellt werden können.
Gleichzeitig wird diese Entwicklungsumgebung von Studierenden in wirtschaftswissenschaftlichen Seminaren zur Konstruktion von Planspielen erprobt. Im Beitrag wird auch ein Praxisbeispiel einer studentischen Arbeitsgruppe vorgestellt.

Attachment: cb3ef8a7-c399-47dd-a6b6-e3e2f5b9c061.pdf

Abstract: In diesem Beitrag wird auf einen aktuell in der Planspielcommunity diskutierten Ansatz von Jan Klabbers eingegangen. Im Zentrum der Analytischen Wissenschaft steht die Bestätigung oder das erwerfen von Theorien einzelner Fachdisziplinen mit Hilfe von Planspielen als Forschungsmethode. Im Fokus der Design Wissenschaft steht der anwendungsorientierte Planspielprozess (u. a. Entwicklung, Durchführung, Reflexion, Praxistransfer und Evaluation). Die verschiedenen Autorenbeiträge des deutschen Planspielpreises werden in das Schema von Klabbers eingeordnet.

Abstract: Die jüngere Lehrforschung sowie Initiativen wie CDIO.org sehen eine Verbesserung der universitären Lehre weiterhin in einer stärkeren Verknüpfung der zu vermittelnden Theorie mit praktischen Erfahrungen. Am Institut für Unternehmenskybernetik e.V. (IfU) wurde vor diesem Hintergrund das Planspiel PM-Key für die Vorlesung "Projektmanagement für Physiker" entwickelt und mit Hilfe des neu geschaffenen Online-Portals ASiGo als Browserspiel eingesetzt. In diesem Beitrag wird die Grundlage dieses Planspiels - das IfU Key-Planspielkonzept - erläutert sowie ein Vorgehensmodell präsentiert, welches das standardisierte und schlanke Erstellen neuer Inhalte nach diesem Konzept ermöglicht. Des Weiteren wird dargestellt, wie Plattform und Browserspiel technisch umgesetzt wurden und welche Ergebnisse und Erkenntnisse der erste Live-Test im Sommersemester 2011 erbracht hat.

Abstract: Planspiele werden üblicherweise als Trainings- oder Lerninstrument verwendet. Dieser Beitrag hingegen diskutiert die Planspielmethode als Forschungsinstrument. Die methodische Herausforderung ist dabei die Verwendung von Planspielen als Labor- und Forschungsumgebung zur Gewinnung von qualitativen als auch quantitativen Daten, um Hypothesen zu generieren und zu testen. Zwei Fallstudien aus den Bereichen Supply Chain und Netzwerk illustriert die Brauchbarkeit der Methode und liefert Erfahrungen, welche vom Autor reflektiert werden.