Planspiel-Literaturdatenbank des ZMS

Abstract: Methoden zur Bewertung von Innovationen kommen in der Praxis kleiner und mittlerer Hochtechnologieunternehmen nur selten zum Einsatz. Es fehlt an Transparenz über einfach anzuwendende und gleichzeitig leistungsstarke Managementinstrumente. Das haptische Planspiel CryGenA soll die Methodenkompetenz und Methodenakzeptanz bei Mitarbeiter*innen entsprechender Unternehmen steigern, indem es spielerisch relevante Instrumente vermittelt, die den spezifischen Anforderungen dieser Unternehmen zur Bewertung von Innovationen genügen. Das Besondere: Das Spielergebnis (ein innovativer Produktionsprozess) ist als Kochrezept lesbar. Die Weiterbildungsmaßnahme endet mit dem gemeinsamen Kochen und Essen des Ergebnisses. Die Veranstaltung kann so um ein Abschluss-Event ergänzt werden. Dieser Beitrag beschreibt die Entwicklung, Realisierung und Evaluierung des Planspiels.

Abstract: Energie- und Ressourceneffizienz spielerisch, interaktiv und praxisnah - das war

Abstract: Für Unternehmen bzw. Institutionen, die ein Projektmanagement-Planspiel zur
Aus- oder Weiterbildung einsetzen möchten, ist es sehr schwer, aus der Menge der am
Markt verfügbaren Produkte ohne professionelle Unterstützung ein geeignetes Planspiel
zu finden. Dieser Artikel liefert eine Antwort auf die Frage: Welche Kriterien
müssen definiert werden, um ein Scoring-Modell für die Auswahl von Projektmanagement-
Planspielen zu entwickeln? Der erste Teil skizziert die Vorgehensweise, bei der
mittels Inhaltsanalysen, Expertenbefragungen und einer anschließenden Online-Umfrage
die relevanten Kriterien identifiziert wurden. Der zweite Teil zeigt das Ergebnis:
Einen Kriterienkatalog und das daraus erarbeitete Scoring-Modell, mit dessen Hilfe
es nun möglich ist, Projektmanagement-Planspiele objektiv zu bewerten und vergleichen.
Abschließend wird ein Ausblick darüber geliefert, wie man das Modell in der
Praxis z. B. in einem Online-Tool einsetzen könnte und was dabei beachtet werden
sollte.

Attachment: 46845917-b95e-4f59-8ee9-82fd8a0c7ca6.pdf

Attachment: 37e703d4-5acf-45f4-9d43-9553ee38b8b2.pdf

Abstract: Projektmanagement ist eine Weiterbildungsmaßnahme, welche fast alle Unternehmen betrifft. Doch leider ist für Mitarbeiter oft nicht genügend Zeit vorhanden, um sich mit einer zielgerichteten Ausbildung im Thema Projektmanagement auf zukünftige Aufgaben als Projektleiter, Projektmitarbeiter oder sogar Entscheider vorzubereiten. Doch gerade eine Ausbildung vor dem Start des Projektes fördert die Qualität nicht nur der Mitarbeiter, sondern vor allem in der Durchführung des Projektes. Bisher waren solche Trainings meist auf Präsenzveranstaltungen ausgerichtet, doch das reicht heutzutage nicht mehr. Um dem schnellen Wandel und der Innovation im Weiterbildungsumfeld gerecht zu werden, ist es notwendig, elektronische Medien in unterschiedlichster Form zu integrieren. Wichtig dabei ist ein ausgefeiltes Rahmenkonzept, das die verschiedenen Methoden integriert, um Stärken zu nutzen und Schwächen auszugleichen. Eine dieser Methoden wird genauer beleuchtet: die Integration von Planspielen in die Aus-und Weiterbildung zu Projektmanagement.