Planspiel-Literaturdatenbank des ZMS

Abstract: Das Ziel der vorliegenden Bachelorarbeit war es, ein Motivationsframework zur Entwicklung
von Competence Developing Games zu erstellen, um exemplarisch zu demonstrieren wie
ein komplexes Thema wie Cyber Security Defense im Unternehmensalltag spielerisch
vermittelt werden kann.

Abstract: Microtraining ist eine nachhaltig unterstützende, fordernde Ergänzung zum 'klassischen' formalen Lernen. Das Kurzzeitformat steigert die Trainingsmotivation, bringt Zeitersparnis und unterstützt die Umsetzung von Verhaltensänderungen. Es ist hervorragend für arbeitsplatznahes Lernen geeignet.

Wann Microtrainings am besten eingesetzt werden und wie sie konzipiert werden, erfahren Sie in diesem Buch. Vorgestellt wird der Aufbau eines Microtrainings und dazu eine Vielzahl aufeinander aufbauender Methoden. Mit dem variantenreichen Bausatz können Sie zielgruppengerechte und höchst unterschiedliche Microtraining Sessions erstellen. Dazu erläutert die Autorin Barbara Illi hilfreiche Rahmenbedingungen und handwerkliche Grundlagen. Abgerundet wird das Know-how rund um Microtrainings mit bereits fertig entwickelten, praxiserprobten, vollständigen Microtrainings zu einem breiten Themenspektrum.

Abstract: Die Diskrepanz zwischen den katastrophalen Folgen eines ungebremsten Klimawandels einerseits und der relativen Tatenlosigkeit der internationalen Klimapolitik andererseits ist erklärungsbedürftig. Dennoch thematisiert die Bildung für eine nachhaltige Entwick-lung die politischen Ursachen für Phänomene globaler nicht-nachhaltiger Entwicklung bislang kaum, während die politische Bildung wiederum Nachhaltigkeit bislang nur peripher behandelt. Diese Arbeit vergleicht beide Disziplinen und erarbeitet konzeptionell Elemente einer politischen Bildung für eine nachhaltige Entwicklung. Anschließend wird argumentiert, dass das Planspiel KEEP COOL geeignet ist, um die politische Urteilsfähigkeit zur internationalen Klimapolitik im Sinne der zuvor skizzierten politischen Bildung für eine nachhaltige Entwicklung zu fördern. Dieses Potential bestätigt sich auch empi-risch: In einer quantitativ-empirischen Untersuchung mit über 200 Jugendlichen wird der Einfluss des Spielgeschehens auf das politische Urteil zur internationalen Klimapolitik nachgewiesen. Die Ergebnisse dieser Arbeit sind damit relevant für den Einsatz von KEEP COOL und stellen einen Appell für die Stärkung der politischen Dimension in der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung dar.

Abstract: Projektmanagement gewinnt immer weiter an Bedeutung, was zu einer Nachfrage an Projektmanagern führt. Für Unternehmen bzw. Institutionen, die ein Projektmanagement-Planspiel zur Aus- oder Weiterbildung einsetzen möchten, ist es sehr schwer, aus der Menge der am Markt verfügbaren Produkte ein geeignetes Planspiel ohne professionelle Unterstützung zu finden. Die hier vorliegende Masterarbeit liefert eine Antwort auf die Frage: Welche Kriterien müssen definiert werden, um ein Scoring-Modell für die Auswahl von Projektmanagement-Planspielen zu entwickeln? Die für die Auswahl von Projektma-nagement-Planspielen relevanten Kriterien wurden dabei in zwei Schritten identifiziert. Zuerst wurden mögliche Kriterien mittels Inhaltsanalysen zu Planspielen und Projektma-nagement und eine Expertinnen- und Expertenbefragung gesammelt, aus diesen Kriterien wurden anschließend die für die Auswahl von Projektmanagement-Planspielen relevanten Kriterien mittels einer Online-Umfrage identifiziert. Die Ergebnisse der Umfrage wurden in ein Scoring-Modell eingearbeitet, mit dessen Hilfe es nun möglich ist, Projektmanage-ment-Planspiele objektiv zu bewerten. Das letzte Kapitel geht auf die Grenzen des Modells ein und liefert einen Ausblick darüber, wie man das Modell in der Praxis z.B. in einem Online-Tool einsetzen könnte und was dabei beachtet werden soll.