Planspiel-Literaturdatenbank des ZMS

DOI: https://doi.org/10.1007/978-981-10-0575-6_12 

Abstract: Spätestens seit Mitte August 2015 ist die Asyl- und Migrationspolitik zum zentralen Thema der Europäischen Union geworden. Umso notwendiger erscheint eine intensivere Beschäftigung mit Fakten und Daten von Migrationsentwicklungen in der EU, den jeweiligen migrationspolitischen Entwicklungen und Vorstellungen in den Mitgliedsstaaten sowie den Notwendigkeiten und Perspektiven einer Migrationspolitik der EU. In diesem Beitrag werden zuerst Grundlagen der Asyl- und Migrationspolitik der EU und ihre Thematisierung in der politischen Bildung skizziert. Als besondere Möglichkeit zur Vermittlung der Politik der EU in der politischen Bildung hat sich die Planspielmethodik etabliert. Im Hauptteil des Artikels wird deswegen ein Planspiel zur Migrationspolitik der EU präsentiert. Abgerundet wird der Aufsatz durch ein kurzes Fazit im Hinblick auf die Wirksamkeit des Ansatzes.

DOI: https://doi.org/10.1007/978-981-10-0575-6_3 

Abstract: Es ist zäh, wenn man Studierende in passive Rollen als Zuhörende drängt, um ihnen dann langatmige Ausführungen zu so interessanten Themen wie der "

DOI: https://doi.org/10.1007/978-981-10-0575-6_22 

Abstract: Als Argument für die Durchführung von Planspielen wird u.a. ihre hohe Eignung für den Erwerb von zentralen Schlüsselkompetenzen angeführt. Um dieses Ziel zu erreichen bedarf es jedoch zielgerichteter Interventionen. Dabei kann eine gesteuerte Reflexion der Teilnehmenden über Arbeits- und Gruppenprozesse genutzt werden, um die Entwicklung einzelner Sozial-, Selbst- und Methodenkompetenzen zu fördern. Im Aufsatz wird die Methode LEGO® SERIOUS PLAY® (LSP) vorgestellt, mit der eben diese Reflexion auf innovative Weise stimuliert und moderiert werden kann. Im Aufsatz werden zunächst die Ziele der Methode sowie die zu Grunde liegenden theoretischen Annahmen skizziert. Darauf aufbauend wir der Ablauf des LSP-Prozesses sowie eine Auswahl der übergeordneten Anwendungstechniken ("LSP Applications Techniques") vorgestellt. Abschließend werden zwei Anwendungsmöglichkeiten im Kontext von Planspielen aufgezeigt.

Abstract: Kommen Planspiele und Events zusammen? Die Veranstaltungsbranche ist geprägt durch heterogene und komplexe Dienstleistungspakete rund um den Trend Veranstaltungen und Events. Diese Heterogenität macht es zunehmend komplexer, die Prozesse in Form eines Planspiels realitätsnah abzubilden. Im Zentrum des Brettplanspiels TopEvent stehen die Prozesse einer Event-Agentur von der Auftragsgewinnung mit Hilfe eines Pitches, Planung, Umsetzung, Abrechnung bis hin zur Nachbetrachtung des Kundenauftrags. Dabei integriert TopEvent das wesentliche Wettbewerbs und Akquiseelement der Branche sowohl auf dem Spielbrett als auch als Rollenspiel in das Lernarrangement: Der Agentur-Pitch bindet so nicht nur personelle und finanzielle Ressourcen, er wird innerhalb des Planspiels auch ethisch hinterfragt. TopEvent wurde als haptisches Planspiel entwickelt und an der DHBW Mannheim im Studiengang Messe, Kongress- und Eventmanagement seit 2014 getestet. Es bildet diese heterogene, komplexe Branche innerhalb einer Eventagentur ab und integriert den Agentur-Pitch als zentrales Element.

DOI: https://doi.org/10.1007/978-981-10-0575-6_19 

DOI: https://doi.org/10.1007/978-981-10-0575-6_11 

DOI: https://doi.org/10.1007/978-981-10-0575-6_18 

Abstract: Der Einsatz von Planspielen in der Stadt- und Regionalplanung hat eine lange Tradition, in der Bürgerbeteiligung findet er erst seit den 70er Jahren statt. Seit dieser Zeit hat sich das Verständnis von Planung und Beteiligung verändert. Der heutige Anspruch an Beteiligungsprozesse braucht Planspiele mit gemeinsam entwickelten Regeln. Anhand des Mobilitätsprojektes in der Region Schweinfurt wird ein für Deutschland neuartiges Planspielkonzept beschrieben.

DOI: https://doi.org/10.1007/978-981-10-0575-6_21 

DOI: https://doi.org/10.1007/978-981-10-0575-6_28