Planspiel-Literaturdatenbank des ZMS

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2018
Weißenböck, Josef; Gruber, Wolfgang; Freisleben-Teutscher, Christian F.; Haag, Johann (Hg.) (2018): Problembasiertes Lernen, Projektorientierung, forschendes Lernen & beyond. Beiträge zum 7. Tag der Lehre an der FH St. Pölten am 18.10.2018. 1. Wien: Fachhochschule St. Pölten GmbH
Abstract: Bereits zum siebten Mal fand am 18. Oktober 2018 der Tag der Lehre an der FH St. Pölten statt - diesmal unter dem Leitthema "

Keywords: kritisches, Lehre, Denken, Projektorientierung, Problembasiertes, Kommunikationskompetenz, Selbstmanagement, Emotionale, Kompetenzen, Modellprojekte, Problemlösungskompetenz, Hochschuldidaktik, Kreativität, der, Lernen, Intelligenz, Tag
Beiträge zu diesem Sammelband:
Weißenböck, Josef (2018) : Warum problembasiertes Lernen? In: Weißenböck, Josef; Gruber, Wolfgang; Freisleben-Teutscher, Christian F.; Haag, Johann (Hg.): Problembasiertes Lernen, Projektorientierung, forschendes Lernen & beyond: Beiträge zum 7. Tag der Lehre an der FH St. Pölten am 18.10.2018: 1: Wien: Fachhochschule St. Pölten GmbH

Keywords: Lehre, Problembasiertes, Skills, Hochschuldidaktik, der, Lernen, Tag
1995
Funke, Joachim (1995) : Erforschung komplexen Problemlösens durch computerunterstützte Planspiele. Kritische Anmerkungen zur Forschungsmethodologie In: Geilhardt, Thomas; Mühlbradt, Thomas (Hg.): Planspiele im Personal- und Organisationsmanagement: Göttingen: Verlag für Angewandte Psychologie (Schriftenreihe Psychologie und innovatives Management), S. 205-216

Keywords: computergestützt, Problemlösung, Lehre, Forschung, Projektmanagement, Methodenreflexion, der, Planspiel, LEGO, Tag

2018

1995