Planspiel-Literaturdatenbank des ZMS

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  • 2014

  • Nolte, Julian (2014): Politische Bildung in alternativen Realtitäten. Potenziale & Grenzen von Experiental Learning-Ansätzen im Kontext jugendlicher Politikverdrossenheit. Masterarbeit. Universität Duisburg-Essen, Duisburg-Essen.

    Keywords: Experiental, Leraning, Bildung, Politische
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