Planspiel-Literaturdatenbank des ZMS
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2018
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Meßner, Maria Theresa; Schedelik, Michael; Engartner, Tim (Hg.) (2018): Handbuch Planspiele in der sozialwissenschaftlichen Hochschullehre. 1. Frankfurt a.M.: Wochenschau Verlag
Abstract: Das Handbuch zeigt auf, wie Planspiele in sozialwissenschaftlicen Lehrveranstaltungen an Hochschulen eingesetzt werden können, und verzahnt fachwissenschaftliche mit fachdidaktischen Perspektiven. Ausgehend von jüngsten wissenschaftlichen Erkenntnissen werden didaktische Charakteristika, methodische Merkmale und langfristige Lerneffekte von Planspielen dargelegt. Zudem werden bewärte Beispiele aus der Lehrpraxis vorgestellt. Die ausgewählten Planspieldesigns illustrieren die Bandbreite der Einsatzmöglichkeiten.
Keywords: Lehre, Didaktik, Lerneffekte, Methodik, Sozialwissenschaft, Wissenschaft, Planspiel, PraxisBeiträge zu diesem Sammelband:- Adl-Amini, Meßner et al. 2018 – Der Förderausschuss
- Bartschat, Zürn 2018 – Qualitätskriterien von Planspieleinsätzen und Möglichkeiten
- Brühl, Leib et al. 2018 – Die Vereinten Nationen simulieren
- Fischer, Reinhardt 2018 – Das Planspiel als didaktische Methode
- Kawalle 2018 – Planspiele in simultaner Anwendung
- Kriz 2018 – Planspiele als Trainingsmethode
- La Rosa, Elyazidi et al. 2018 – Flüchtlinge im Stadtkontext
- Lohmann, Kranenpohl 2018 – Kurz- und langfristige Lerneffekte
- Muno 2018 – Europa spielerisch lernen
- Petrik 2018 – Fachdidaktische Analyse von Planspielen
- Raiser, Warkalla et al. 2018 – Blended-Learning
- Rappenglück 2018 – Das Planpsiel Migrationspolitik
- Schedelik 2018 – Was wird in Planspielen gelernt
- Tafner 2018 – Sozioökonomisches spielerisch erleben
- van Loon 2018 – WTO und TTIP im Planspiel
- Weth, Starker et al. 2018 – Das psychologische Planspiel
2012
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(2012): Corporate-Governance-Management. Theorie und Praxis der guten Unternehmensführung. Wiesbaden: Gabler Verlag
2009
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(2009): The Magic Circle. Principles of Gaming & Simulation. 3. Rotterdam: Sense PublishersKeywords: ExperientialLearning, Grundlagenliteratur, methodology, S&G, Seminarleitung, Entwurf, principles, Erfahrungslernen, science, BWL, Design, Methodologie, Game, Planspiel, Praxis, Fortbildung
2002
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Hohenstein, Andreas; Wilbers, Karl (Hg.) (2002): Handbuch E-Learning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis. Köln: Fachverlang Deutscher Wirtschaftsdienst
Beiträge zu diesem Sammelband: 2001
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(2001) : Internetplanspiele im praktischen Einsatz In: Mandl, Heinz; Keller, Christel; Reiserer, Markus; Geier, Boris (Hg.): Planspiele im Internet: Konzepte und Praxisbeispiele für den Einsatz in Aus- und Weiterbildung: Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, Bertelsmann (Schriftenreihe der bfz gGmbH), S. 95-113
1997
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(1997) : Policy Theory of Policy Exercises: The Hidden Message In: Bisters, Valdis: Simulation and Gaming for Sustainable Development: Proceedings of the 27th International Conference of the International Simulation and Gaming Association ISAGA: ISAGA-Conference 1996: Riga, Lettland: Environmental Publishers "Vide", S. 241-250
1995
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(1995): Handwörterbuch der Aus- und Weiterbildung. 425 Methoden und Konzepte des betrieblichen Lernens mit Praxisbeispielen und Checklisten. Neuwied, Kriftel, Berlin: LuchterhandKeywords: Ausbildung, Simulation, Methode, Konzept, Betrieb, Lernen, Planspiel, Praxis, Weiterbildung
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